6年は、4月模試の国語の難易度が
高かったおかげで平均点が下がり、
相対的に国語が得意な子の偏差値が
高く出て、偏差値70を
叩き出してました。
70は、平均点次第なのでなかなか
お目にかかる機会はないのですが、
難易度が上がるほどに
生徒の本質的な力が
テストに反映されます。
やはり、努力はそのまま
結果に反映されてゆきます。
さて、今日は算数は速さとグラフ。
例年苦労しがちでした。
この学年は全員4年次からの入塾で、
本当に基礎中の基礎から、
丁寧に丁寧に学んできました。
これまでの親御さんとのご面談の中でも、
4年から通わせてよかった、とか、
もっと早くから通わせたらよかったとか、
色々なお言葉を頂きます。
3年までの低学年指導と4年からの
集団指導の質が全く違うように、
4年の学習指導と5年の学習指導も
全く質的に異なります。
4年は準備講座とは言いつつ、
その学年で達成すべき目標はあり、
わざわざ講座を設定する意味も
きちんと持たせています。
それは、通われているお子さんの
親御さん皆が実感されてると
思います。低学年講座から
継続されてる方は特に。
今年の学年は特に丁寧にカリキュラムを
再構成し直した学年でもあり、
一つの集大成の学年です。
小学生の完成期が楽しみな学年です。
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