分数処理の能力。

小学6年生と、比を使った学習を進めています。

この領域は、本当に分数を多用するので、

子どもたちの分数感覚が大きく育ちます。

これまで、これほどまでに子どもたちが

分数を使って計算処理をしようと試みたことは

なかったように思いますし、

「これ、割れません」なんていう言葉も

少し前には出ていた言葉の一つです。

一年前の彼ら彼女らに同じ指導をしても

通用しなかったでしょう。丁寧に積み上げ、

そして、”今や中学3年生が見ても”、

「この板書、誰の授業のものですか？

さっきの小学生ですか？俺、これ見ても

ちょっと分からないところがあるんですけど・・」と

聞かれるくらいになりました。

算数や数学に強いというのは、分数や比率の

感覚に強いというのと似ています。

中学受験の問題は、中学生の問題を比を使って

解いているというのに等しく、ほとんど内容としては

同等かそれ以上のものまで扱います。

そういう点では、中学受験経験のない親御さんにとっても、

昔やったことを小学生はこうやって考えるのか・・と

むしろ子どもたち以上に面白く捉えられるでしょうし、

面白いと感じられる方も多いと思います。

11月の末あたりから1ヶ月半余りは

過去問演習に時間を費やしていきますが、

受験が終わったらまた予習シリーズに戻って

学習を再開しようと思っています。

簡単に中学準備に移行してしまうよりも、

よっぽど楽しい学習をすることができますから。

新しいことを考える、学ぶということを、

これからも楽しんでゆきたいものです。