うちは、理科は長期休みと
6年次の土曜講座で済ませます。
きちんと学校で観察実験をし、
生活経験を積んでいる子は、
そんなに時間をかけずとも
教えることができます。
最難関志望なら別ですが。
6年生は、夏休みに入り、
気象の単元から応用学習を
スタートさせました。
これが結構ヒットしたみたいで、
なぜ季節風が吹くのか？とか、
季節ごとの天気の様子とか、
天気図の見方とか、色々な
生活にも役立つことや、
地理の理解の深化に役立つことを
指導しています。
夏休みは地理の復習も入れてます。
なので、色々有機的に繋がって
豊かな学習経験ができるでしょう。
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