6年生の模試もスタート。
今日は国語と理科です。
昔から国語が苦手だった子は
今回もやはり苦戦してました。
特に文法事項は怪しめ。
夏休みくらいに一旦きれいに
整理し直す必要がありそうです。
理科の仕上がりはまずまずです。
こちらもまだ改善の余地は
ありますが、そこまで大きく
手を入れる必要性は
なさそうなくらいな仕上がりです。
得意を極めるのもいいのですが、
高校入試は総合力が問われますし、
大学も国立でいこうとするなら
全体的なバランスは重要です。
与えてある教材の質は十分。
パフォーマンスが出ない場合、
それは取り組み方に課題があると
言えるでしょう。
国語なんかは、特に解説が詳しいものを
導入していますが、答え合わせだけして
解説を読んでない子も
いるのではないかと思います。
必ず解説を読んで理解するような
課題提出のシステムを
考えなければならないなと
反省もします。
生徒の状況を見てマイナーチェンジを
繰り返しながら、よりよい
指導に近づけられたらと
思っています。
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