音訓の見分け方@小5国語

まあどの学年も同じことなのですが、

漢字の音読み訓読みの区別が完璧にできません。

自然な感覚として、普段から漢字ドリルを

愛していれば、見たことのある漢字は

カタカナで書いてあったかひらがなで書いてあったか

そんなことまで瞬時に思い出せるものですが、

まあそうもいかない子どものために若干ですが

フォローを入れることがあります。

授業でよく話す見分け方のポイントですね。

１　送り仮名がつくものは訓読み

用例）見る、書く、など

例外）愛する、など

２　”ん”とか小さい”ゃ、ゅ、ょ”は音読み

用例）本は”ほん”と”もと”がありますが、”ん”がつく”ほん”は音読み

３　一個しか読み方がない漢字は大体音読み

用例）県、肉、など

例外）畑、など

あとは二種類以上読み方を書いて考えるべし。

まあ例外もありますが、例外は少ないですし、

見てたらだいたい分かるので、

だいたいこれだけ話して丁寧に考えてくれれば

音訓は９割ほどちゃんと判断できます。

できるだけコンパクトに、

３ポイントくらいで押さえさせておおよそを

把握してもらうならば、私は上記のポイントを

あげてよく説明をしています。

他にもポイントは存在しますが、

まあ上のルールを守っていれば

だいたいは区別できるようになります。

まあそれでも、丁寧に分析することを

なかなかしてくれないので、当てずっぽうで

ポンと書いてしまうケースが多く、

実はちゃんと時間を割いてみんなで

やってあげるべきなのかとも考えますが、

まあ・・・時間があればですね・・・＾＾；