計算、方程式、関数、図形。
中学生は毎週この形式の小テストを
二回ずつ受けています。
私が子どもたちの実力を見て、
おそらくここまではできるだろうという
問題と、これはスキルとして
習得してもらいたい問題を
セットにして出題しています。
力はこなせばこなすほど
ついてゆくのが分かります。
授業時間の30分ほどを使うので
かなり長い時間ではありますが、
しかし効果はしっかり出ています。
できなかったタイプのものは
しつこく出題もします。
それ故、どれだけ復習できているかも
出来を見ていると判断することができます。
力をつけるための近道は、
小テストの確実な解き直しです。
いろんなテクニックを
正確に習得してゆきたいですね。
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