小学4年生は本日は和差算の
小テストから。
満点が半数を超え、
だんだん意識が高くなって
きていることが伺えます。
授業で解説した問題は、授業での
演習を含めて三回解き直しを
課題にしており、しっかりとした
定着に至るまで見逃しません。
特に今期から入った下のテキストは
理解し落として欲しくない領域が多く、
それゆえ復習をしっかりとしてもらうことを
私の方からも生徒に要求しています。
模試の結果も返しましたが、
冬までに到達したい目標も
伝えてゆきました。
せっかく通っているのですから、
全体に高い目標を達成してもらいたい、
だから、そうできるだけのものを
用意してゆきます。
正しく、素直に向き合い続けていれば
5年、6年になった時に、普通は
理解し得なかったことも理解が
できるようになってきます。
今理解できていないことも、
カリキュラム上何度も向き合うことに
なるため、いずれできるようになります。
それは、サボらず、分からないことを
質問して、分かろうとした人にのみ
到達できる地点です。
真っ直ぐに、ついてきてください。
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