線分図の指導へ。

小学4年生の教材も今日から新しくなり、

本日は線分図の活用の仕方を丁寧に。

文章題自体はこれまでのチャレンジプリントで

していましたが、本人たちは全く気づいておらず、

「え？そんなの解いたっけ？」

なんて言っていました＾＾；笑

式も書いて、答えもあっていたよね・・笑

絵と表以外を使って考えるのは久々で、

新しい道具を身につけてもらい、さらに

”ちがい”に関する感性を深めてゆき、

様々な問題への対応力を高めてゆきましょう。

決して解き方が重要なのではありません。

ちがいを表現するときには、低学年の時の

長さ比べの要領で書き並べてみることで、

スッキリと理解しやすくなる、という

そういう風に問題を捉えてもらえれば、

これからも学びも充実してくることでしょう。