自分で教材を選ぶ。

小学生が、普段の対策の中で

どうしても割合がしっくりこないから、と

問題集を買ってきたのだそうです。

実は昨日積文館に私も立ち寄っており、

友人たちと一緒にいるその子を見ていたんです。

帰り際だったんですけど。

何してたのかな？と思ったら、

教材を買っていたんですね。

自分で何とかしようという気持ちが

とても偉いな〜と感心しました。

今日、普段の問題演習の時に、

「その買ってきてるやつ今やれば？

分からないの図描きながら一緒に考えるから。

答えが合うだけではこれまでと変わらないから、

せっかく買ってきた問題集、1問ずつ大切に

理解しながら解いていこう。」

と、伝えました。

割合がやや苦手なのは知っており、

最近の授業もかなり割合に傾斜して指導を

行っているのですが、こんなにも直接的な

解決策をバンと不意打ちで出されて、

その時は笑ってしまいました。笑

ごめんね。

でも、そういう素直でまっすぐな努力は

とてもいいと先生は思いました。

ちゃんと分かろうとする気持ちが、第一に大切です。

適当に流してほいって終わってしまったら、

やはり苦手なままずるずるといってしまいますから。

ますますその子を応援したくなる気持ちが高まり、

指導も、より丁寧に丁寧にしていこうと思いました。