5年生は、多角形の性質について
学んでゆきました。
180×(N-2)の公式は
なぜ2を引くのかという
その点をどう教えるのかが
毎年テーマになりますが、
この学年はしっかりと
対角線を引ける本数と
植木算の関係から正確に
教えてゆきました。
普段からほんとうにきっちりと
日々の復習をしてくる学年です。
能力をいつも超えてくる安心感が
あるからこそ、多少プロセスが
複雑であっても、正しく
論理を教えてゆきます。
次に会った時にはもう既に
解法が自分のものになり、
昇華されている点もこの学年の
特徴です。
どんな学び方をしているのか、
普段の日常学習を覗き込みたい気分です。
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