2024.06.18 01:00月曜日学習会。毎週月曜日に、16時から20時の間で月曜日学習会というのを行っています。参加は自由。勉強が苦手、やり方がわからない、課題で分からないことがある、そういったお子さんを対象に、無料で実施をしており、集団指導に個別指導を無料でくっつけたような講座となっています。今日は、中学生2名と、小学生4名が参加してました。ヤバそうな子には「来てね」とだけ言います。無理は言いませんし、それで来なかったとしても、機を見て「来てみない?」と何度も声かけはします。私も無料で動く以上、生徒の意思もやる気もなければ疲労するだけでメリットがありませんから。指導というのは相互作用であり、特にこういった無料での個別指導というのは、私自身相手に求めるものも大きいです。この時間では、勉強のや...
2024.06.18 01:00成長の実感。定期テストが終わった公立のグループは、他校のテストが終わりきるまで過去の内容の復習をしています。中2は、連立方程式の復習をしていました。中1から通い始め、初回数学の模試で10点台であった(!)相当算数が苦手だった子の1年越しの状況ですが、大分数字を使いこなし、計算がテクッてきていて、そんなことできるようになったんだなあと一題一題細かくチェックしながらその成長のほどを実感していました。ニコニコしながら数学解いてます。笑こんな表情で数学をするようになったのは成長だな、と思います。詰めがまだ甘いので、まだまだたっぷりやってもらいますが。数学が比較的得意な子も、得意であるゆえに途中過程が乱雑になっていて、そこら辺を修正させるよいタイミングとなりました。附属のグ...
2024.06.14 01:00楽しかった?定期テスト。中2の子が、嬉しそうにテストの出来栄え(自己評価)を話してくれました。めっちゃできた!と。生徒のそれはあまり信用しないのが吉ですが、まあ、取り組みを見ていたら今までよりは結果が出るかもしれない、と希望的観測です。
2024.06.04 01:00教科書の読み方のイロハ。中2地理です。この学年は、頭はそれなりにいいけど、理解が深くない、というのがテーマとなっており、教科書の読み方についてレクチャーしました。「このページを隅々まで読んで、面白いと思ったことや、疑問に思ったことを言ってみてください。」と、この指示だけでも大分差が出ます。これまで、太字にしか興味がなく、太字にしかマーカーを引かず、太字の記号的暗記にとどまるようなオシャレ系ファッション的学習に陥り、浅い読み方しかできていなかった子は、初めて考えた、みたいな顔して文を読んでいました。というか、教科書自体を初めて読みました、みたいな表情で読んでたのが印象に残っています。たとえば、カルデラの周辺部を外輪山といい、ここに水がたまるとカルデラ湖と呼ばれます。これは、教科...
2024.05.31 01:00全員2冊目突入。演習ノートが全員軌道に乗り始め、2冊目に全員突入した中2。量が物理的に増えると、学習もやや立体的になります。平面的に、ただ解けば良いと考えていた状態から、十分に理解しなければならないという深める段階の入り口に立つようになります。地図上の怪しいところをボーリング調査するように立体的な思考が成立するようになると、一つの内容を理解するのにそれなりの時間がかかることを理解できるようになります。なかなか成績が伸びなくとも、正しい問い方、解決の仕方を自分でもてることの方が学習者にとっては重要であり、最後の瞬間の伸びにもかなり影響を与えます。覚えればいい、たくさん解けばいい、これは、学習導入段階の習慣づけの問題なのであり、実はその先に多段のプロセスを踏んで、自身で自...
2024.05.30 01:00学習の組み立て。勉強が上手いなと思う子には、常に何か行動を起こす時に意図的に行動します。自分が苦手なことに熱心になるのはいいのですが、基本的に、学習が上手い子は最優先に日常的なルーティンがあり、処理するタスク意識があり、その後の余剰に、可能な限りの未解決問題に取り組む計画性があります。結局、苦手なことは時間がかかるのは当たり前のことなのですが、そればかりやって得意なことまで曖昧になるのはよくあることです。これが、学習時間が足りない、ということです。いつもやること、やらなければならないこと、自分がやるべきこと、それらを意識して万全にしてゆくには、しかるべき時間が必要です。一律、問題を解いて適当に処理して終わり、という学習がいかに不能に終わるか、ということが分かるかと思い...
2024.05.28 01:00思考を雑にしないこと。中2の演習ノートを見て指摘をします。「ねえ、これ、ただ書くことを目的にしてやってるでしょ?書く、という学習こそ、差が出るものはない。君たちのノートに目的意識をいつも感じない。なぜそうだと思う?前日やってることと、関係ないことを適当にやってからだよ。昨日何を覚えられなかったか、昨日何を理解できなかったか、今説明できますか?今、どんな課題意識を持って学んでいますか?」量は増えて、パフォーマンスは上がってきていますが、ここにきて、成績の良い子とまた差が出てきているのは、間違いなく、思いつきで考えなしに勉強を構築しているから。昨日が今日に、今日が明日に、繋がるように勉強をしてこそ、学習は深まります。初めから膨大な量は望んでいません。ただ、前日の復習を今日に繋げ...
2024.05.24 01:00指導者が扱い易い人間。こんなことが書かれた論説を中2は読んでいました。これが解けたか、というより、これをどう考えたか、の方がよっぽど価値があるかもしれないなあと思いました。指導者が指導を容易にするには、タスクを増やしまくること。そうすると、没個性的な従順な学び手が増える、と。私は、ほとんど同意しました。子どもを忙しくすることにより、一定の成果は上がりますが、それ以上にはならず、不思議と面白い子は育ちません。では、課題を全く出さなければどうなるか?それはそれで、没個性的な子に育ってしまいます。忙しく「させる」というところに論点があり、主体性、興味関心、など、今回の論説ではそのようなことをイマジネーションという概念で表現していましたが、要は自分で考えて学ぶ学習者が結局最後には伸...
2024.05.21 01:00定期テスト対策指導の始まり。中2は、半分が小学生指導を私から受けておらず、塾経験もほぼないと言っていいスタートをきっております。よって、日常的に学習する習慣がなく、未だになんとなくぽやっとしたやり方をしているのでこれでは自律的に成果は望めない状況であり、今回の定期テスト対策を期に自立して欲しい気持ちでやっております。私が1から10まで解き方を丁寧に教えたり、あるいは過去問を配布して単に覚えさせたり、みたいなのは、結局人の手を借りて誤魔化しているにすぎず、結局は最後は自立しなければなりません。問題集を持ってきてもらって、毎日何をどう、どんな意識でやるべきなのか?を、毎回実践して、空いた数日に何をどうやったか検証して、フィードバックして、という地道なやり方をせざるをえません。そもそも...
2024.05.19 01:00土曜日チームの変人?笑塾きっての数学の鬼が中学2年にいます。学校の授業が退屈だから、高校への数学、高校教科書、青チャート1A2Bを持っていて、好きな順に、泳ぐように数学を学びます。彼は小学5年中途から化け始め、算数の研究者となり、土曜理系講座も存分に楽しみ、弘学館を勧めて、進学しました。必ず彼の性格にあっていると確信があったからです。土曜日、彼は自分のルーティンを決めていて、やることがなくなったあとに、存分に自分の世界線を楽しむ、という過ごし方をしています。中高一貫のカリキュラムで、代数も幾何も既に中3半ばの内容から一般的な高校生内容まで導入しており、まあまあ進行は早いのですが、それでも彼には遅く感じるようで、今日は三角比と微分を学んでいました。「微分って何ですか?」私は微...
2024.05.17 01:00化学反応式の係数合わせ。中2は、化学反応式について学校で習ったので、塾にて改めて定着のための指導を行いました。学校で丁寧に指導があっていると思いますが、理解してない子は絶妙な感じで最重要な部分をすっ飛ばして、化学反応式を「暗記」してしまいます。そもそも、後付けで指導して初めて理解する状況は後手に回るので、このような指導はいつも最後にしたいと学校の授業は即日復習して理解できるまで向き合うように言い伝えていますが、まあ、理科が苦手な子はここらへん仕方ないところもあるので毎年テコ入れをしています。大分楽しそうに係数合わせができており、最難関かと思われた教科書にのっている塩化バリウムと水酸化アンモニウムを用いたアンモニア発生の吸熱反応の化学反応式も的確に係数を合わせられてました。全員...
2024.05.07 01:00GW明けのノート。中2からGW明けのスタート。どれくらいやってるのかな?とノートチェックから。まあ、別にGWあまりやってなくても色々それぞれに他に頑張っていることや家族との時間もあったりしていいのかな、と思ってましたし、そもそもGW明けから本格的に動き出そうと思っていたので気合いが入る一言を用意していたのですが、既に結構動いてくれていまして、必要なことをきちんと自分で判断してやっていたのだなあと思いました。親から褒められた、みたいなことを言っていた子もいて、休み明けなのに、テンションはいい感じだったと思います。しかし、本格的に動くのは明けの今日から。今週からは具体的に色んな方針を話し、学習内容、量、スケジュール、などについて個人個人にどう動いて欲しいかを伝えて、行動に変...