間違い探し漢字ドリル。

低学年コースの子たちは、親御さんから

漢字などが苦手で・・・というお言葉を

頂いたことがありまして、授業内に

少し漢字の学習を組み込んでみました。

あくまでも、漢字の細部をよく見る

癖をつけたり、漢字は楽しいと思えるような

工夫をしたにすぎませんが。

『間違い探し漢字ドリル』をスタートしました。

学研さんから出ているものですね。

まだ販売されて間が無い商品でしたが、

積文館に週3回以上通う私です。

あたらしいものが入っていて、

短期間でやるにはまあまあ楽しめるかな？と

購入をしてみたのです。

生徒たちは、比較的楽しそうに漢字の細部を

チェックしていきます。

ただ単に何度も何度も書いても、漢字は

なかなか覚えられないものです。

まずは、細部までよくみて形に興味を持つこと。

そして、5年生くらいになったら

漢字の成り立ちについてもしっかり学習し、

そこから漢字のイメージを作りながら覚えること、

特に漢字の半分以上を占める形声文字については

とりわけしっかり理解していくこと、

これが大切になってくるでしょう。

漢字を書けるようになるというのは、

比較的高度なことのように思われます。

しっかり小学生期から理解をしながら書くということや

そもそもの興味を持つということの大切さを

一緒に学んでいけたらいいなと思います。