あっという間に。。

今日は小6は社会の基本問題と理科、

そして算数の3本立てで指導を行いました。

歴史の習得状況は特に気になっていました。

自宅での学習時間に比例した結果が

あらわれておりました。

来週もまた同じ形式で演習をしますので、

今日習得が微妙だった子は同じ問題を

再度ときなおし、まとめを読み直すべきです。

範囲は全く広くありませんし、

学校でコアやウィンパスは3周も解けば

習得されてしまいます。特に附属生は3周はやって、

全問スッキリ正答できるよう準備をしておきましょう。

頭でなんとなく理解していることを最後に

定着させていくのは、問われて答える脳の動きであり、

アウトプットです。

学校の授業でも、塾での指導でも情報量は十分でしょうから、

しっかり知識の習得まで落とし込んでいける

トレーニングを行ってゆきましょうね。

にしても、勧興・赤松の生徒さんの高速っぷりには

本当に驚きました。元々の能力は4年スタート当初は

附属の子が高かったように思えましたが、

今はもうほとんど差がありません。

中には毎日2時間〜3時間を欠かさず、その当時から

今も、ずっと継続している子もいますから、

その時間の重みが少しずつその結果に繋がって

きているようにも思えます。

毎日考えるから、毎日繋がる。そんな学習が

その子の力を強くしてゆくのでしょう・・・。

改めて思いましたが、やはり毎日継続するということは

これほどまでに力になるのか、と

そういう学習を続けられてきた子たちに

敬意すら感じる日々です・・