安定感。

私立中新中2の学年です。

数学はワークとウィンパス、

英語は教科書マスターとウィンパス、

安定感のある2冊で基本〜応用の

完成を手堅く目指すというのが、

この学年の基本方針となっています。

性格的に着実に進めたい、という子が

多いということもありまして、

授業・課題バランスが最もしっくりとくる

演習を達成することができます。

何にしても、「何をするか」が常に

生徒たちと完璧に共有されていて、

授業スタート時に迷いなく教材を

スタートできる状態にありますから、

その点において春講座は完璧な立ち上がりでした。

ここから先の課題は、やはり理科と社会。

この2教科は依然として私の想定する次元に

到達してはいません。ですが、モチベーションも

大切になりますから、とりあえずは

「テスト範囲にそれが入ったタイミングで

完璧になるまでやり直しをする、で行きましょう。

すぐにやり直さなくてもいいです。

ただし、できなかった領域はよく心に

留めておいて下さい。

何か目的を持って、ちゃんと時間をとって、

自分でそれを解決していこうという意識でやったらいいです。

試験範囲にそれが組み込まれた時点で、

徹底的にこの春できなかった単元をつぶしましょう。」

強く頷く私立生たちでした。

中1の時はややふわっとした時期があって、

意識の共有が図れなかった時もありましたが、

春講座を経て心配はいらなくなったかなと思います。