もう1題@中1数学

生徒たちは来週頭にテストを控えているから、

今日は数学は１題だけの約束で、

課題のやり直しをし、解説・演習を

実施したのだけど、なんか調子が

出なかったようで、うずうず。

「もう１題やっぱり進めとく？」

の言葉に、ニッコリ。

数学が好きなのである。

一次方程式の利用の問題も、

残すところあと5題となった。

増減の問題、食塩水を２題、

時計算を１題、カレンダーを１題、

規則性問題を１題の計５題。

こういった計算の中で、

ミスの傾向も結構掴めてきた。

立式は完璧なのだが、項の感覚が

弱いことから、移動させると符号が

どっかいってしまうことがあったり、

分配法則において符号をかけそびれたり、

式全体に数をかけるときにかけそびれたり。

まあ、一般的なミスの範疇である。

そのことを、間違った問題の横に

解き直しをさせながら対照させ、

自分のミスの気づきかたについて指導をする。

ミスを直すには、ミスに対して

自覚的でなければならない。

でなければ、ミスを冒さないための

改善の方法を考えたり、気をつけたり、

そういう工夫を自分で考案できなくなるからだ。

こういった小さなことでも、やっぱり

自分で気づく積み重ねをしてゆきたいものだ。