何匹ずついるのか分からない、
何個ずつ買ったのか分からない。
私は小学生の時にこの問題に
初めて出会した時に、
一瞬訳分からなくなりながら、
無理矢理答えを当てはめて
解いたことを覚えています。
これは本当はどう解くのだろう？と
塾の先生に相談しましたが、
文字式について教えられ、
結局ちんぷんかんぷんで、
それ以降も無理矢理数を
当てはめて解いていました。
この問題の小学生なりの解法を
学んだのは大学院生の時でした。
あ〜、仮定した数値からずらして
考えればいいのか、とその時
初めて納得したのです。
そう考えると、中学受験は
今も昔も賢いなと思います。
すんなり答えてしまうのですから。
それにしても、考え続けていると
ずっと先々まで繋がり、
どこかのタイミングで
納得してゆくものです。
諦めずに、意識し続けるしつこさも、
学びにとっては重要なことですね。
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