小学5年は速さについて
学びを深めてゆきました。
今年度から5年生に速さの内容が
組み込まれるようになり、
既に習っていた子もいたようです。
基本は単位量あたりの
考え方を使いますが、
小数や分数が出てくると
分からなくなるケースも出てきます。
ある程度具体的に理解したら、
小数や分数の仕組みも
ふまえながら、ある程度
法則的に考えてゆくことも
求められます。
そのための作図法や
考え方も、資料を配布しながら
教えてゆきました。
割合的な考え方も含めて
正確に、的確に理解が
必要になる領域です。
時間をしっかりかけるとともに、
基本問題は図を描かなくとも
瞬間的に立式できる
レベルに高めておきたいですね。
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