コンプリートの習性。

附属中1年の生徒たちの指導についてです。

ついに、一人はウィンパス英語を全制覇しました。

完遂することの気持ち良さを理解したのか、

今日は何しようか？って話をしていると、

「これをやります。」とすぐに学校の

ジョイフルワークを出して、埋まってない

ページの演習を行い始めていました。

「すっかり、端から端まで綺麗に

やり遂げていくことにハマっちゃったね。」

英語は今ではとっても好きなようで、

放っておいてもどんどん知識を吸収します。

はっきり、ここまで指導者楽をしていいのか？というほど

自立して学習を行えています。

帰り際に課題の決定をそれぞれにしていきますが、

「今の勢いなら、このくらいできるよね？＾＾」と

笑顔で大量の課題を課しました。笑

「この課題が終わったら、今度はテキストの

このタイプのページをどんどんやっていくから、

覚悟しておきなよ＾＾」と、次から次に

彼女に課題を課していきます。

でも、好きな英語ならいくらでもやるでしょう。

好きにさせてしまえば話は早いのです。

無謀と思える量でも、大したことではありません。

本当はもっと出してもいいと思っていますが、

徐々に徐々に・・・ですね。

もう一人は、体験授業を経て、最近入塾した生徒さん。

こちらの生徒さんも、基本的には問題慣れ

していないことが原因で得点できておらず、

部活動がみっちりある隙間の日に通塾してくれています。

英語も数学も、やるべきことは多いのですが、

春休みを通してやはりウィンパスを綺麗に

整えていくことが最初の目標となっています。

家で自分でも取り組めそうなことは課題とし、

一緒に考えないと今の状態なら苦労するかな？という

ところは授業で一緒に取り組んでいっています。

一番の課題は、ウィンパス英語が穴ぼこだということと、

数学において、計算のさばき方が不器用だということです。

来年度使用予定の数学教材は、準拠教材ながら

難しめの計算もぞろりと揃っている問題集で、

実際ウィンパスより難しい問題も多いです。

それらを隅から隅まで綺麗に解いてもらうことが

目標となっています。

二人とも、成績的に現段階では学年の真ん中くらいを

うろうろしている生徒さんたちですが、さっさと

順位上げろや！と思っています。

中途入塾なので、教材は揃えていませんが、

来年度のスタートアップからは一気に課題量も増えてきます。

しっかり全部をコンプリートしてゆきましょう。