週末への下準備。

今日の5年生の授業の前半は、

私と講師の2人がかりで

模試対策の指導に費やしました。

おかげで、普段は黙って過ごす

男の子たちにも十分に時間を割いて

じっくりと交流したり、ポイント指導を

行ったりすることができて、

はっきり、これが分かった！という実感を

間近で見ることができました。

範囲の学習をしたからといって、

それがそのまま出題されることはなく、

模試では大きく結果を出せない子も

いるかもしれませんが、じっくり関わって

解説を行なった単元が出来なかったとなれば、

改めて解説授業を実施するときに、もっと

やっておけばよかったと気付くかもしれません。

模試の一つ一つは通過点です。

普段の授業をもっと丁寧に聞いておこうとか、

もっと質問をしたいとか、もっとしっかり

対策をやってみようとか、そういう意識を

子どもたち個々の中に養っていく時期だと

そういう風に考えています。

最終的には、学習計画も、学習も、やり直しも、

子どもたちが自分で考えて行えるようになる、

そういうところを目標としています。

とりあえずはこれまでに習って来たことの確認です。

しっかり定着しているか、確かめるとともに、

競争に負けないような努力を積み上げてゆきましょう。